。”
他把迪基领到房间的另一端，那儿有一把孤零零的木靠椅，摆在一台多重调节控制的计算机前面。靠椅左边扶手上放着一只麦克风，孩子坐下来的时候，发现麦克风的尖头恰好就在自己的嘴边。
“别紧张，理查德。要问你一些问题，你得好好想想，对着麦克风答出来，其余的事就该计算机管了。”
“是的，先生。”
“现在，我要让你一个人留在这儿，你什么时候打算开始回答问题，就对着麦克风说一声‘准备好啦’。”
“是的，先生。”
那人捏十捏他的肩膀，走了。
迪基说：“准备好啦。”
计算机的灯光亮了，机器呼十呼响起来，一个声音说：“补完这一串数字：一，四，七，十……”
乔丹夫妇都在家中的休息室里，不说话，甚至也不去揣测。
电话铃响起来的时候，差不多四点了。乔丹太太想去抢着接电话，但她的丈夫捷足先登。
“是乔丹先生吗？”
电话里的声音急促尖刻，官腔十足。
“是，是我。”
“我是教育部，你的儿子理查德·乔丹，编号６００－１１５，已经完成政十府的考试。我遗憾地通知你，根据新法典第五章第８４条，他的智力商数已超过政十府规定。”
在房间另一头的乔丹太太什么也不知道，只看到丈夫脸上的表情就放声大哭起来。
“你可以在电话里挑选，”那声音继续嗡嗡地说着：“随你便，是由政十府收埋他的十十尸十十体呢，还是你私下安葬？政十府收埋，收费十美元。”
◆赏析短评◆
杨十江十柱
我动手翻译亨利·斯莱萨的《考试日》，没有读最后一段以前一直不知道结局是什么。最后，结局揭晓，仿佛脚下突然出现万丈深渊，完全缺乏思想准备。短篇小说的大师们都有这一手，善于安排十出人意表的结局。然而，斯莱萨的这一篇，除了出人意表，还给你一种荒诞的感觉。
这篇小说，不愧称为“幻想”，实在有点想入非非，近乎荒诞。作者幻想了这样一个故事：小孩满了１２岁，就要接受国家统一安排的智力测验，智力超过法律规定水平的小孩一律处死，通知家长领十十尸十十或缴费由国家收埋。“生活中难道有这种事吗？”——可十爱十的批评家一定会理直气壮地质问作者。
我不知道这位美国作家将怎样回答，要解答这个问题，最好还是先看看斯莱萨笔下的被处理掉的那个小孩的形象。
在孩子过生日那天，我们发现他是很有个十性十的男孩，想按照自己的意愿使生活更美好。他想快快活活地过生日，希望生日那天充满十陽十光。一看到窗外朦胧的薄雾就不高兴，担心下雨，甚至还问：“明天下，不行吗？”这孩子张开一对好奇的眼睛看着周围的世界
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