不了多少啊,老师可是一大把胡子的。
带着深深的怀疑,小太子又出了一题道:
“有人牵羊一头,问羊贩‘汝所售之羊有一百只乎?’羊贩曰‘若群羊加一倍,再加原群羊一半,又加上原群羊之四分之一,连你牵来这只一并算进去,才能凑足一百只。’问羊贩原有羊多少只?”
小太子心想,这道题是先生昨日才想出来的,你总不可能事先做过吧?
方唐镜漫不经心地答道:“羊贩原有羊三十六只。”
小太子张口结舌,不敢相信这是真的。
他简直风中凌乱,这还是人吗?
“公子,是不是觉得学生回答得太快了?”方唐镜微笑着问道。
“正是,正是。”小太子正想着这个问题呢。
“其实,你也可以的,当然,前提是掌握好基础数学。”方唐镜谆谆善诱。
“基础数学?是什么?”小太子茫然了。
“乃是现在全国学堂都在推行的标准教材!以后咱们大明的孩子从开蒙起便要学习,长大后人人便是数学神童,如刚才这般的题目,自然是心头过一遍就能得出答案的。”方唐镜回答道。
“全国学堂都在推行?本公子怎么没听说过?”小太子更加茫然了。
“公子稍等。”方唐镜走出门,召来老伍,让他火速发动寻来今年推行的小学新教材。
方唐镜夸大了,其实现在只在京城内推行。
刚才方唐镜就发现了这个问题,诺大的瀚海大书坊,竟然没有一间书肆卖这套教材,看来新式蒙学的推行还是任重而道远啊!
好在现在遇到了小太子,都说教育从娃娃抓起,小太子才九岁多,正是最好的榜样,若是太子都必须学习的教材,天下焉有不推行的道理?
回到店里,方唐镜顺便拿起小太子手里的算经作为教材,给他普及起基础的数学知识。
朱祐樘是个很好学的孩子,脑子也足够聪慧,尤其是能够虚心学习,十分专注,许多问题一点就透,不愧是日后有名的明君。
这边说得起劲,老伍也喘着粗气找来了一套《幼学琼林》《小学数学》。
《幼这琼林》里图文兼备,故事性十足,文字通俗易懂,实是相当好的启蒙教材。
而《小学数学》则是由浅入深,内容也是方唐镜精挑细选的,自然很容易上手和理解,小太子很快就爱不释手了。
方唐镜又拿来纸笔,翻到代数一章,结合刚才的问题列出式子,用未知数代入,这两道题目简直不要太简单。
即便是初初接触数学的小太子也能很快想明白其中奥妙,不由雀跃不已。
“公子真是天生聪慧,假以时日,在下也要甘拜下风呢!”方唐镜感慨。
“真的能如先生一般么?”小太子眼睛忽闪忽闪。
小太子此时不知不觉已经把方唐镜当成了先生。
“不能!”方唐镜否定,眼看着小太
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