采用的都是团结合作的社会制度，各自组织起来，轮流完成期末考试。

　　他们这种想法，并非是不可行的，如果是一群成年人来执行这个任务的话，特别是这个时代的成年人，已经习惯了高效率的社会，并且对于痛苦饥饿有相当强的忍耐能力，为效率考虑极大概率会采用相应的策略。

　　但对于孩子们来说，他们对现代社会的认知还并不完全，更多的会比较偏向原始时代的人类，做出在那个时代人类应该做出的选择，也就是和历史上一样，通过奴役和压迫的手段，让自己尽快完成学业。

　　虽说大多数人给出的，即便是这种合作的策略，也是相当现实，并且有实现的物质基础的，并不是那种空中楼阁的幻想，但也证明了这个时代的人类，已经逐渐失去了公元时代人类的那种敏锐与警觉，那种对阶级之间压迫的敏感性，这是一个很危险的趋势。

　　“大家看看各自的答桉吧！”加尔宁将所有的人的答桉公布在了全息投影上，并且将答桉的类型根据不同的年龄进行统计，将表格也一起发到了全息投影的屏幕上。

　　根据年龄的不同，不同人给出的答桉也有着显着的差异，不论是年轻人还是相对较为年长的人，都能一眼从这张表格之中看出问题。

　　“我本以为问题并没有蓝诺描述之中的那么严重。但现在看来，我们恐怕要真的认真的商讨一番对教育的改革了。”

　　年轻人们看着老人们给出的答桉，作为成年人的他们，也都是有自己判断力的，经过了缜密的思考之后，也认为自己的看法恐怕是有不小的问题，至少他们现在还没有天真到固执的程度，能够立刻意识到自己的问题。

　　但从表格上的这个趋势也能够看出，可能再过几代人，人们的观念就已经彻底改变了，那时候的人类将走向怎样的未来，将是一个未知数。

　　历史是人们亲手创造的，而亲手创造出来的历史，也无时无刻不在影响着未来，如今人类面对三体危机共患难而带来的团结，又将对未来产生怎样的影响，这是值得深思的问题。

　　原本并没有受到太大重视的教育改革提案，优先级立刻提升了好几个等级。

　　成为了近几年来人类必须要尽快解决的问题之一，有些历史绝不能被澹忘。忘记了就是忘记了过去的教训，就意味着同样的错误会一而再，再而三的犯。

　　而蓝诺这边呢？丢给了联合国一个大问题之后，他自己反而是清闲了下来。开始研究起自己喜欢的机甲和各种各样的教学设备。

　　同时也开始联系起漫威世界和遮天世界的集群成员，开始为下一次穿越做起准备。

　　这边的世界再过六年的时间，漫威世界大概再过两年时间，他们就要前往下一个世界了，这个时候没人知道下一个世界是

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