随之而来的是各种指导课——指导如何选课的,指导如何选择学生社团的,指导如何适应新的学习节奏的,甚至还有指导你遇到问题该向那些部门求助的……这些问题包括但不限于性别歧视、舍友不和、专业不符、心理落差……
入学之前,二军大的形象在学生们心里是多么的光辉灿烂——在亿万学子们心中,进了二军大,就跟从平庸和泥淖中腾空而起,从此飞身进入为人类解放而不懈奋斗的伟大高洁的英雄领域似的。
但入学之后却发现,英雄领域的前辈们正意带怜悯的拍着你的肩膀提醒——嘿,醒醒,别飘了,赶紧认清现实吧。
那落差,真是一言难尽。
虽然有指导如何选课的“指导课”,但传说中针对全校学生开放选修的多达上百门的公开课,却压根儿就没出现在他们的可选列表上。与之相对应的,他们的选课页面上,已经有不可取消的灰色图标帮他们选定了这学期的必修课——野外军事训练和实战自我研修。
所有军校生都必须接受不得少于三个月的野外军事训练——这项规定,在报考军校的时候他们就已经被告知了。秋季学期一共才四个月,参加军训的那个学期不能选课,也是理所当然的事。
值得宽慰的是,他们可以选择任教教官。不幸的是,他们压根儿不知道这些教官有什么区别。幸运的是,他们可以向他们的“学生辅导员”——他们都是本院系三年级的师兄师姐,是过来人——询问请教。不幸的是,等他们打探出哪位教官比较耐心、比较会教、比较不为难学生,回头准备选他时,却发现他已经变成了不可选选项——因为名额在一瞬间就被抢光了。
隔音良好,但住户普遍不怎么爱关门的公寓楼里,一片惨淡哀嚎之声。
黎晓:……大学套路好深啊!学生选课竞争好残酷啊!话说回来,不过就是选个课而已,为什么会有种不能输在起跑线上的紧迫感?课不都是一样的吗?
——出生在教育资源分配十分公正、教师人文素养考核十分严格的嘉洛林区,并且因为基础课程对她而言过于简单而一直不怎么依靠老师教导,始终被所有老师偏爱信赖着的黎晓同学,尚还不明白,优秀的指导者对学生而言究竟意味着什么。
毕竟有些经验,是只能在挫折和失败中获得的。
选完了课,便要开始为野外军事训练做准备——黎晓觉着这才是最需要指导的,但系里反而没有为此专门安排指导课。
甚至就连给他们当“学生辅导员”的和蔼可亲的三年级师兄师姐们,对此也都轻描淡写。
“需要带的东西都写在入学指导手册上了,照着买齐就行。”
“就没什么需要特别注意的吗?”大一新生们嗷嗷待哺。
“嗯……”师兄师姐们想
请收藏:https://m.rm99.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)