小垫子上”，还把她的猫说得那么巨大。现在又出来个１０岁的辛荻，非但熟知历史，而且她的画可使这位沉着的特莱布尔小十姐激动万分，并且有置身画中的感觉。他已经完全肯定，那个把作文内容搞混了，把另一个星球上的事写成她的家庭生活，把地球又写得像是外星球的８岁的孩子，也是辛荻。她这一切绝不可能是故意作对，也不是个错误，而是按照老师的要求，自自然然做出来的作业。

　　１０岁的辛荻、８岁的辛荻、６岁的辛荻——３个人，３个年龄，可是三位一体。这不是不可能的，什么样的事都可能发生，尤其在别的星球上，在别的时代美术课后，艾利先生见到了辛荻。她一头金发，像画中人一样可十爱十，那对宁静清澈的绿眼睛瞅着他，甚至还笑了笑，他忽然觉得自己也神奇了。

　　“辛荻，我很喜欢你的画，你的文章也好极了，”他像和她一见如故，“可你不该惹得波尔小十姐不高兴。”他等着，内心莫名的不安与兴奋，看辛荻怎么反应。

　　“我也觉得不好。可她的教学方法，就是在这个星球上也是太过时了。我有很多东西可以教给你们，也有许多东西要学。可是时间有限，仅靠一个身十体是不够的，所以得同时分成好几个身十子，在好几个地方活动。不过，你是怎么猜出来的呢？”

　　“我是心理学家。诸位老师都来找我说了这些奇怪的事情。而且，我还是一位作家，不过，不怎么成功。”

　　“你会成名的。”辛荻好像早已知道了似的。

　　“实际上，如果你不反对，我想用你和你的星球为依据写一本书。”

　　“当然不反对。对了，木刻班上还有我的课呐。”辛荻微笑着说，“不过，你跟别人谈起过我吗？”

　　“还没有，我自己也是刚刚才发现的。”

　　在这同时，那三位束手无策的老师正聚集在校长办公室里报告她们的烦恼。校长西姆小十姐最后说：“那么你们就告诉我这些孩子的名字吧！”

　　“辛荻·十爱十蕾娜。”她们几乎不约而同地说。

　　这下可好，出来了三个辛荻，一个上一年级，６岁；一个上三年级，８岁；最后一个上五年级，１０岁。老师们面面相觑，几乎怀疑对方是不是十精十神失常了。这时，平时不拘小节的李先生竟然也来凑热闹了。他说他班上也有个辛荻，是个木刻的奇才，刻出来的亭台楼阁，新奇漂亮，完全是未来派的，而那些动物，更是他前所未见的。这个辛荻已１２岁了。

　　奇怪的是，所有这些班级的名册上都没有辛荻·十爱十蕾娜的名字。

　　当艾利被叫到校长室时，他讲了自己的看法。她们个个目瞪口呆。西姆小十姐本来就对学校专门起用一个心理学家未置可否，这回不禁没好气地说：

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